Bantul, 29 Januari 2026 – Dalam rangka peningkatan pemahaman komprehensif terkait KMA 1503 Tahun 2025, MTs Al Ma’had An Nur menggelar kegiatan In House Training (IHT) Implementasi Keputusan Menteri Agama (KMA) 1503 Tahun 2025 yang bertempat di ruang aula lantai 1. Kegiatan ini diikuti oleh seluruh pengelola, guru, dan karyawan madrasah, kegiatan ini juga dihadiri oleh Kepala Seksi Pendidikan Madrasah H. Ahmad Musyadad dan pengawas madrasah yakni Hj. Ening Yuni Sholeh Astuti, dan Hj. Etyk Nurhayati, sebagai narasumber pada kegiatan kali ini.
Acara dibuka dengan menyanyikan lagu Indonesia Raya kemudian dilanjutkan “Mars MTs An Nur” yang diikuti oleh semua peserta, setelah itu sambutan oleh Kepala Madrasah, dalam sambutannya menyampaikan ucapan terima kasih atas kehadiran seluruh peserta dan narasumber dalam kegiatan IHT ini. Pelaksanaan kegiatan ini merupakan tindak lanjut adanya kebijakan Kanwil Kementerian Agama DIY yang wajib dilaksanakan seluruh madrasah, tujuannya untuk mengintegrasikan Kurikulum Berbasis Cinta dengan kurikulum yang sudah ada sebelumnya. Dengan terselenggaranya kegiatan ini diharapkan dapat berguna bagi seluruh pendidik sehingga tercipta pembelajaran yang lebih baik.
Materi pertama disampaikan oleh H. Ahmad Musyadad, S.Ag., M.Si., yang memaparkan mengenai kebijakan implementasi KMA 1503 Tahun 2025 untuk jenjang MTs. Kebijakan ini merupakan pembaruan dan penyempurnaan dari KMA Nomor 450 Tahun 2024. KMA 1503 mengintegrasikan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) dengan pembelajaran mendalam (deep learning), di mana proses pendidikan harus bebas dari segala bentuk kekerasan agar tercipta ruang aman bagi siswa untuk berkembang secara utuh.
Selaras dengan materi sebelumnya, materi kedua disampaikan oleh Hj. Etyk Nurhayati, S.Pd.I., M.Pd., yang membahas integrasi Kurikulum Berbasis Cinta dalam intrakurikuler, kokurikuler, ekstrakurikuler, serta iklim dan budaya madrasah. Dalam KBC terdapat lima pilar utama yang dikenal sebagai Panca Cinta, yaitu: cinta kepada Tuhan dan Rasul-Nya, cinta ilmu, cinta kepada diri dan sesama, cinta lingkungan, dan cinta tanah air. Beliau juga memaparkan strategi dan praktik implementasi KBC dalam berbagai kegiatan madrasah, baik akademik maupun non-akademik.
Materi terakhir disampaikan oleh Dra. Hj. Ening Yuni Sholeh A., M.A., yang membahas dokumen kurikulum madrasah serta 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat (KAIH). Beliau menjelaskan bahwa 7 KAIH merupakan bagian dari “Gerakan Cerdas Berkarakter”, yang meliputi: bangun pagi, beribadah, berolahraga, makan sehat bergizi, gemar belajar, bermasyarakat, dan tidur cepat. Program ini bertujuan membentuk karakter kuat bagi Generasi Emas 2045. Selain itu, beliau juga menjelaskan terkait dokumen penting dalam pengimplementasian Kurikulum Berbasis Cinta pada pembelajaran di madrasah. Dengan terselenggaranya kegiatan In House Training ini diharapkan KMA 1503 Tahun 2025 dapat diimplementasikan secara optimal, sehingga dapat mendukung peningkatan mutu pendidikan serta tercapainya penguatan karakter siswa sesuai dengan nilai-nilai pendidikan yang ada di madrasah.